tlp-ed.ru — личный проект студентов МАРХИ, которые учатся на 4-м курсе в группе Александра Цимайло, Николая Ляшенко и Ольги Сытник. Кроме самих работ (список которых обещают пополнять), на сайте есть личные страницы каждого участника и отчеты с поездок.

Мы встретились вместе, чтобы понять, зачем студентам выходить в онлайн, а в итоге пришли к разговорам, чего не хватает в современном образовании.

 
 
 
 
 
Посмотреть эту публикацию в Instagram

archspeech

Публикация от студент с яркой жизнью (@tlp_students)


В начале был Инстаграм


Как вообще пришла в голову идея запустить сайт ?

Нам было жалко, что все работы, которые скапливаются, идут просто в никуда. Хотелось, чтобы был какой-то ресурс, который наглядно бы об этом рассказывал. Поэтому сперва мы думали об Инстаграме. Мы даже все сделали, но хотелось, чтобы рассказ шел более подробно.

Мы сперва думали, что будем делать модель, а сайт будут делать другие люди. После мы решили сделать все сами. Наш куратор Никита полностью занимался программированием без вовлечения посторонних людей.

То есть вы на это ничего не потратили?

Да, только кучу времени. Четыре месяца.

Как вам удалось всем вместе работать над сайтом?

У каждого своя индивидуальная страничка, которую каждый сделал сам. Мы начинали с поиска структуры, потому что у всех много материала и у каждого он уникален, поэтому сначала нужно было найти структуру, в которой все проекты смотрелись бы одинаково хорошо.

Студенты архитектуры

«Все ходят на пары»
 

Здесь нет Саши Древарь, поэтому я хочу сказать за неё. Она сказала очень классную вещь, что в обычных группах 20-30% материала всегда теряется: нет проекта, или человек не ходит на пары. У нас такого не бывает, потому что нас все ходят всегда. Существуют определённые этапы работы: схема, концепция, презентация, визуальная часть и так далее. Они сделаны в одном стиле и присутствуют у всех — это тоже стало предпосылкой к тому, чтобы сделать сайт. Огромное количество материала уже было структурировано.

Наш формат работы к тому же подразумевал какие-то сторонние вещи, например — перед проектом жилого дома, у нас был воркшоп по планированию квартиры.

Сайт — не портфолио
 

Вопрос по наполнению сайта. В графе «О нас» у вас только фотографии, либо картинки. Почему вы ничего не написали о себе?

Вообще было возможно вставлять туда совершенно разные вещи: могла быть фотография, мог быть рисунок или текст. О нас говорят наши работы, и это самое главное! У нас не было цели рассказать о себе, мы хотим рассказать о том, что мы делаем. Тут такая тонкая грань между тем, чтобы сделать сайт с работами или сделать портфолио. Это не CV, всем была дана свобода.


Эйфория и перерождение
 

Как вообще проходит учебный процесс, вам нравится?

Настя: На самом деле это похоже на длительную эйфорию. На меня очень сильно повлиял коллектив, в котором я работаю, потому что мне стало проще открываться новому и доверять. Я понимаю, что есть очень много классных людей, за которыми стоит стремиться, которые могут подставить плечо, и которых тоже не жалко выручить в ответ. Очень комфортная атмосфера.

Антон: Ещё очень важно, что мы друг друга выравниваем на один уровень: каждый приносит что-то свое. Люди питаются мыслями друг друга, а в итоге мы выдаем что-то свое.

Оля: У нас нет лидеров или отстающих. На самом деле все очень разные, но все на одном уровне, и это создает идею всеобщей группы. Живого организма.

Даша: Да. Мы друг без друга не можем. Когда мы начинаем делать проект, консультации всегда совместные, но идея у каждого личная. Все слушают и могут высказывать свое мнение, оно учитывается. Здорово, что ты можешь послушать мнения коллег о своей идее, подсказать что-то другому.

Никита: Получается, что человек делает не только свою работу, а прослушав все 20, он делает и их тоже, питается опытом чужого проекта. Происходит синергия всех проектов.

Жалко, что это работает только вот в такой маленькой группке из 20 человек, было бы круто, если бы был задействован весь курс, тогда можно было бы создать сайт какого-то общества, которое заряжено развиваться. Собственно поэтому и появляется сайт, который расширяет возможность услышать всех студентов, которым это интересно.

Студенты архитектуры

Учебный процесс


Видно, что все проекты сработаны вместе — они объединены общей концепцией, но также понятно, что в каждом есть своя идея. Расскажите подробнее о вашем объединении. Когда это произошло?

Сразу. С первого проекта третьего курса. В первом проекте — клубе — нам изначально поставили задачу, которая нас объединила. Нас разделили на три части, дали три участка, так как у нас три преподавателя и у каждого свой особенный подход к делу. Так, одной группе дали место, второй дали слова, третьей — форму. И здесь ничего нельзя сделать! Тебе нужно контактировать с остальными участниками своей группы.

Работа с определённым преподавателем — великолепный опыт, так как у них присутствуют качественные изменения, и становится ясно, как каждый из них думает. Они решили, что будет лучше, если каждый раз меняться. Так, чтобы каждый преподаватель вел собственный проект, и мы получали не похожий опыт от каждого преподавателя, и каждый раз мы менялись составами.

Это расширяет отношения ученика и мастера. У нас ещё есть ассистенты, которые были прошлыми учениками преподавателей, и с ними тоже круто контактировать. Они ненамного старше нас, и мы с ними на одной волне, они дают нам кучу информации.

А как вы распределяетесь по группам?

Все честно — тянем жребий.


«Хочется обмена»
 

Возвращаясь к сайту, советовали бы вы другим ребятам делать такие же сайты как вы сделали?

Да, конечно. На самом деле хотелось бы какого-то обмена. Даже в контексте нашего сайта: есть наши работы, мы видим, что люди их смотрят, и нам интересно, что они думают, какие решения они могли бы предложить на те же самые вопросы. Было бы интересно посмотреть на других преподавателей, потому что на планшетах не всегда все понятно, и ты не всегда можешь спросить. У МАРХИ проблема с экспозицией: очень много проектов, выставлять их негде.

Ну например, мы пришли посмотреть проект школы других групп, а их уже не было. Проблема даже не в экспозиции, а именно в формате, где у тебя есть планшет метр на два. А на курсе 100 человек и через пятый планшет я уже вообще ничего не вижу, кроме какой-то картинки. В то время, как в формате сайта ты можешь перерабатывать информацию так, как ты хочешь: можешь рассказать человеку так о проекте, чтобы он понял, даже, когда тебя рядом нет.

Мы сами решаем, какие проекты нам располагать, какие схемы и в каком размере. Если важно показать концептуальный ряд схем, то мы их вставляем, если нужно крупно включить план, разрез, то это можно сделать. В рамках МАРХИ есть строгий список проекции масштабов, методичка, их не волнует идея проекта. Он может быть сдан совершенно без идеи, в то время как сайт позволяет открыть саму суть.

Студенты архитектуры

Простые истины
 

Возможно, что вы пришли к идее сайта ввиду того, что у вас просто-напросто нет места, где показывать свои работы? И понятно их представить?

Да, и плюс к тому же сразу что-то куда-то пропадает. На сайте можно показать качественную сторону: что у нас есть презентация. То есть мы готовимся к ней также, как к проекту — очень серьезно. Презентация происходит перед преподавателями, куда они также приглашают либо других преподавателей, либо просто знакомых архитекторов. Ты знаешь, что ты не просто отчитался, а именно рассказал свою идею людям, которым это интересно. Не в пустоту. Сайт — это ещё одна возможность об этом рассказать.

Физически послушать рассказы 300 человек невозможно, в то время, как сайт позволяет это сделать — можно вернуться и подумать. Получается более многогранная жизнь проекта. Раньше было так: получил задание, сдал проект. А сейчас получил задание, сдал, а потом в презентации все переделал, а на сайт выложил третье. И оно живёт дальше.

Сейчас появилась тенденция, что ребята с нашего курса начали делать презентации перед преподавателями, так как они наблюдают за нашей группой. Они тоже теперь говорят, что всё-таки анализировать территорию и окрестности важно, так как концепция — не просто делать планы и разрезы, сдавать отчёты. Это также думать, почему ты делаешь такой проект.

Получается, презентации есть не у всех групп?

Нет, это необязательная тенденция. В целом, МАРХИ единственная архитектурная школа, в которой ты не защищаешь свою работу. Ты просто выставляешь планшет и потом выходишь. Очень глупо получается, что ты учишься там пять лет и единственный раз, когда ты представляешь свой проект — это на дипломе, когда ты не обладаешь навыками ораторской речи и никогда этого не делал.

А мы практикуемся это делать постоянно. К тому же презентация дает шанс ещё раз переосмыслить свой проект. Возможно ты открываешь какие-то новые грани, потому что видишь информацию с другой стороны. Неожиданные стороны. На планшете порой даже не всегда возможно показать оригинальную идею, а на презентации ты можешь сделать видео, какую-то гифку или другую техническую часть.

Если возвращаться к вопросу кому нужен сайт, то он нужен МАРХИ! Чтобы вуз как-то обратил внимание на то, что сделала наша группа и что делают некоторые другие неплохие группы. Были кстати и другие попытки с сайтом: у другой группы был сайт, но сейчас он выглядит, как кладбище. Видно, что его давно не обновляли, проекты будто мертвые. Мы не хотим, чтобы наш сайт выглядел также, поэтому его нужно постоянно обновлять дальше.

У нас есть идея, как поддерживать сайт в активном состоянии — это будет делаться порционно. Например, появление проектов школы на сайт будет выбрасываться постепенно. Чтобы человек не смотрел первые три работы, и больше не возвращался. Мы будем выдавать это ежемесячно или может быть еженедельно, ещё не знаем точный формат, но это будет сделано для того, чтобы всегда держать в интересе тех, кому это небезразлично. В Инстаграме мы будем говорить: вышел новый проект, все на сайт!

Вы думали о том как поделиться опытом с другими ребятами?

Возможно будет мероприятие.

Это было бы круто. Может быть вам сделать семинар или встречу?

Да, конечно. Нам важны отзывы ребят — иногда нас спрашивают, как мы это сделали, что, зачем, всем очень интересно. Мы хотели бы увеличить аудиторию даже не в рамках МАРХИ.

У вас это получается. Видно, что вы находитесь на каком-то новом этапе архитектурной коллаборации, так как вы слаженно работаете именно в рамках группы, не теряя индивидуальности.

Есть момент, в котором общественное перерастает в личное, и из одних и тех же фактов рождаются разные вещи.

Читайте также: Как студентка из Казани бесплатно посетила 10 стран благодаря архитектуре